开箱直播结束后, 作业信徒的状态也差不多恢复正常了。
她看了一下手表，今天已经所剩无几了。
除去自己担忧恶魔之事恍恍惚惚浪费时间留的白，她做的记录根本就没有多少。
完了完了, 她好像是浪费了一次超级重要的机会！
她以后，大概是再也没有这样能和邪神大人近距离接触的契机了！
“你可以问几个问题。”潜淆见作业信徒焦虑地看着几片字几片白的笔记本，就大致明白对方在想些什么了。
这种急于完成作业的学生心思特别好猜, 主要是他以前也遇到过不少。
这些事基本都发生在寒暑假的末尾, 疯玩了一个假期的孩子们突然想起自己下个学期还是要在这个学校上学的, 作业即便老师不改甚至看都不看也不能不交。
但是他们对自己的实力心知肚明, 况且最后一天半天的，哪怕是借来全科作业、招来全班同学也来不及了。
不如求神吧, 这应该已经是人类无法做到的范畴了。
于是他们通过各种方式找来邪神召唤阵的图纸, 细心地画好了法阵——其实有这个功夫, 都可以赶出几项作业了。
学生们在开学前争先恐后地到处求神, 但是几乎不会有神明接这种单子。
于是，他们只好派出同学中的邪神信徒, 拜托对方帮忙求求邪神大人，顺便把他们的作业也完成了。
像是这种“灰色地带”的单, 潜淆倒是会斟酌着接上几个, 不过不能太过分, 什么补齐全校作业的这类痴心妄想实在是离谱。
而且，纯粹是同学间“互帮互助”的还能勉强接受, 但是那种形成了内部交易网的，他就不可能搭理了。
居然有人会利用神明为自己谋利, 赚这种钱心里不怕吗？
像他这样的神明, 仍是有些威慑力的吧？
帮助许多信徒顺利在时限之内完成了假期作业后，他就觉得现在有一些长假作业是不是没有多少布置的必要。
一些简单的抄写一个人就耗费了几本纸, 还有各种下个学期的超前练习题，几部名著阅读的章节概况——要知道，这种东西在某些学生版的书里直接就归纳好了，只要一抄就完事——等不知道对上学期学习到的知识有何作用的作业。
他知道，布置作业的初衷是巩固学习成果，这是正确的，但是能钻的空子越来越多，市面上应对作业的方式也是层出不穷。
照此来看，那些学生选择来求神，倒是十分传统了。
他记得自己在百年前接过的一些作业单子，都是千篇一律的八股文。
这种东西倒也方便，几十个人来求，只要给出一份就可以解决了，非常能赚信仰值。
现在的一些作文也是大差不差，一个班的学生来求神帮忙赶假期作文，连模板都准备好了。
邪神一看，大到框架、小到好词好句都做出了规定，指定了要怎么写。
他看着那份模板就头疼，这样写出来的作文，不都是一个样吗？
就这种连名人名言都提前做好了引用标注的详细模板作文，居然还需要求神明来帮忙。
潜淆不是很理解这种写作模式，这能锻炼到学生的什么能力呢？
这已经远超“命题作文”的程度了。
诸如此类的愿望邪神帮着信徒实现了不少，因此现在面对作业信徒，他也心平气和地主动表示可以问一些问题。
当然，他相信只要这名信徒有最基本的情商，应该不至于问出会令他难堪的问题。
但他高估了自己信徒的情商。
“邪神大人，请问您对于世人常将封印您为荣这件事有何看法吗？”作业信徒一点儿也不懂什么叫做“循序渐进”，一开口便问出了一个足够惊人的问题。
而且，这个问题还惊到了神。
潜淆张口结舌，愣是不知该如何开口。
这确定是他的信徒？
是间谍吧绝对是间谍吧！
他无奈地叹了一口气，露出了“你看我会回答吗”的表情。
她是不是缺失了最基础的距离感啊。
邪神说了要回答问题，神明不能轻易食言，他便只好勉强简答了一下：“没有看法。”
他的确没有看法，这是他们自己的事，即便他有什么看法，那也是不受他意识控制的潜意识。
反正被封印多了也就麻木了，来自人类的封印本就不痛不痒，还能去封印结界里放假，说起来还行吧。
但是他不能直接说出来。
偷着放假没谁会刻意来刁难他，但公之于众就不一样了。
要是他们知晓了，估计会换一种方式对付他。
潜淆不明白自己为什么那么“招人恨”。
在千百年前，也有人类打着“除魔歼邪”的名头找来各种封印方式一一试在他身上。
没办法，那时候的通讯不是那么发达，能找到封印法阵图就非常相当不容易了。
因为这事，对祂神造成了不小的影响。
一些人类分辨不清那个是邪神的封印阵，就随便画了几个能找到的阵法。
有的还好，只是召唤到了祂神。
虽说请神容易送神难，但给点儿供奉也就能摆平了。
但是更糟糕的情况也不是没有。
有那么几次，几尊神明很不幸地被这群疯狂试验法阵的家伙封印了。
其中自然包括衰神。
祂们的信徒不像邪神那么多——不止数量多，而且事多——召唤隔三差五才有一次，有的时候还一年半载没有几个单子。
祂们就在封印结界里蹲着，暗骂着莫名其妙封印自己的人类。
其实一猜就能猜到了，谁是最容易被人类封印的神明？这个答案大家都明白。
那时祂们还不敢直接和邪神产生什么冲突，彼时的潜淆还是神界首屈一指的大神，不少小神、新神见到他都要行礼——那时候的规矩就是这样的。
但是现在的潜淆是个连祂神打招呼都不会回应的社恐，那时候也不例外，面对那些大礼也不知道该怎么回，只好目不斜视地走过祂神，假装自己什么都没有看见。
这种目中无神的做法引发了许多神明私底下的不满，祂们不好意思当面讲，也担心冒犯到这尊古神会惹祸上身，于是就三三两两地聚在一起讨论着邪神，说着祂的不是。
潜淆不是不清楚祂们在背后议论自己，不过他又不参与祂们的所谓交际，完全零社交的邪神表示这些东西与他无关。
他自己就能很开心了，祂神或他人的看法又怎样呢？
只有信徒，才是他心目中重要的存在，除了信徒的话语，这世界上就没有更多能伤害他的恶语。
一些人和神骂他被他听到了，他可能会有些不适，但不会非常真情实感地伤心难过，好像这只是他看到了别的谁的故事二为之动容一样。
许多人喜欢各种故事的载体，并会为故事中人物的遭遇或喜或悲。
他有时候觉得自己在面对自己的事时，也是像隔了一层膜一般，不太像是亲身经历。
或许是他经历的事太多了吧，一些事经历多了就好像不是太真实了。
作业信徒问了第二个问题：“邪神大人，您是有网瘾吗？”
潜淆不理解为什么信徒会问出这个问题。
这似乎比上一个问题还离谱。
他越发怀疑这个自称是他忠诚信徒的人类是神约法庭派来的卧底了。
这两个问题，就跟神约法庭想问他的一模一样。
不要问他是怎么知道的，作为神明，基本的直觉他还是有的。
尤其是他这样整日里被人、被神针对的邪神，更需要有一些保护自己的机制。
他盯着作业信徒看了会儿，确认了这的确是自己的信徒。
千真万确。
如假包换。
他不明白这种问题写到作业里有什么作用。
难不成，她的老师是神约法庭派来的？
假借布置作业来刺探消息，这种方式听上去还挺合理的。
要真是这样的话，那他的信徒就是被当枪使了啊。
他可不能让信徒受委屈。
邪神严肃地反问对方：“你的老师是什么人？老师布置你们做这个作业有何目的？”
他一本正经地问道，作业信徒却破功笑出了声：“噗哈哈哈，邪神大人您在说什么啊？我们老师是无神主义者，教这门课是因为当初上学时被调剂了，实在没有办法，而且没有自身信仰的老师教起来更为公平公正些。”
潜淆不想在这种小事上耗费自己的神力，看着作业信徒信誓旦旦的样子，他觉得对方应该不至于当着他的面说谎、
这也太不正常了，这种奇怪的问题居然是一个做正经作业的学生能问出来的？
“我没有网瘾，只是偶尔打打游戏直直播罢了。”潜淆为自己证明。
作业信徒一脸不信地看着神明，撇了撇嘴。
潜淆认为这名信徒的表情管理需要进修一下了。
还好是他，不然换做了祂神，估计会被狠狠骂一顿。
而且，说不定会被除了信徒籍。
在他的印象里，信徒籍是可以由神明自己解除的。
信徒有选择信仰的权力。
神明也有选择信徒的权力。
不过通常没有神明会特意将自己的信徒除籍。
除非是太过恶劣的情况。
他看着眼前的信徒，觉得还不至于。
今天的邪神，对待信徒也十分宽容。